Ensinador,
lembre-se que estes Ciclos Temáticos devem ser utilizados conforme as normas apresentadas na Cartilha para Ensinar e, para o bom desenvolvimento pedagógico, precisam seguir a ordem cronológica abaixo, definida pelo Ministério da Educação.
Ciclo Temático 1: História da Sociedade de Vidro
Ciclo Temático 2: História da Mudança de Fala
Ciclo Temático 3: História de Dois Lugares Diferentes
Ciclo Temático 4: Comparativo 1
Ciclo Temático 5: História da Vida Sob a Marquise
Ciclo Temático 6: Comparativo 2
Ciclo Temático 7: História dos Livros Queimados
Ciclo Temático 8: Comparativo 3
Ciclo Temático 9: História das Mulheres que Sussurram
A narrativa em discussão neste Ciclo Temático é a mais polêmica e houve muitos debates sobre sua utilização ou não enquanto objeto de estudo. Uma das preocupações foi com a deturpação de valores que conduzem ou conduziram aquela sociedade, mas é exatamente o tema que a torna importante enquanto narrativa para um Ciclo. A outra preocupação é justamente com o tempo: a sociedade existiu ou existe ainda? O fato de ser um povo isolado, restrito em suas relações e incapaz de dialogar com o exterior, deixa o Ministério da Educação em dúvida sobre como como lidar quanto ao tempo verbal a ser utilizado ao tratar o relato. Ambos, passado e presente, podem ser usados, pois o governo considera a existência presente daquela narrativa, possivelmente com modificações, porque não se sabe do fim dela.
A maneira como as mulheres são tratadas as aproxima de comportamentos ancestrais ou mecânicos. Existem funções que elas devem exercer sem reclamar ou sofrem punições. Isso incentiva comportamentos sorrateiros, secretos. Em situações de necessidades forçadas pela sociedade, as pessoas vão buscar os mais sórdidos meios de se refugiar, mesmo em pequenas ações. Uma sociedade de segredos leva à desconfiança e ao medo. Até a conversa com o outro deve ser feita por sussurros, numa afronta ao governo. Neste caso, foi o governo, pela repressão, que sustentou, indiretamente, esse tipo de comportamento. Ou sustenta, se é que conseguiu sobreviver em meio a tanta obscuridade.
O que aprendemos com a história:
– Os sussurros geram grupos fechados, desentendimentos, valores restritos. Aquela sociedade viveu ou vive isolada do mundo, incapaz de aprender com as histórias dos outros e de contar mais sobre a sua. É uma sociedade que não contribui para o desenvolvimento do planeta e, pelo mesmo motivo, de si própria. Grupos fechados tendem a se estagnar, a deturpar valores e a chegar a abusos inaceitáveis numa sociedade livre.
– A fala deve ser clara. Todos têm o direito de falar, de debater, de sugerir. Pensar sem falar é se fechar e isso também prejudica as conversas com outros quando elas ocorrem. Quem pensa deve falar o que pensa para o bem da sociedade. As ideias devem ser debatidas, o governo consultado e, juntando tudo isso com a discussão do Ciclo Temático anterior, deve-se saber falar do passado. Omitir-se prejudica as relações e pode gerar problemas para o cidadão e para a sociedade. Por isso é importante falar tudo, falar alto e falar pelo bem da sociedade. Quem vive com algum tipo de problema que não declara, que não leva ao conhecimento do governo, acaba saindo da sociedade. Ensinadores de toda a sociedade, digam tudo. Literalmente.
Texto publicado originalmente no dia 11 de julho de 2018, no Medium.
